Invitación.

Podemos ver la invitación que se hizo para que todos los colegios de Villena pudieran ir a visitar la Exposición Etnológica que habíamos realizado en nuestro centro.

Midiendo el invernadero.

Los alumnos/as del Segundo ciclo de Primaria están midiendo el invernadero para hallar el perímetro.

Clasificando árboles.

Los alumnos/as de 2º están en el patio del colegio anotando los árboles y clasificándolos en frutales y ornamentales.

Realización de cuadernillos.

Los alumnos/as de 1º en el patio del colegio realizando actividades del cuadernillo.

Dossier y cuadernillos de trabajo de cada ciclo.

Palomitas.

Como finalización del Proyecto y coincidiendo con la fiesta de Santa Joaquina, se hicieron palomitas con maíz de nuestra cosecha.


Aquí podemos ver al "cocinero jefe" Pepe Navarro, con sus ayudantes, un grupo de madres.

Realizando un concurso.

Los alumnos/as de 2ª etapa realizando un concurso sobre el Proyecto trabajado.

Exposición Etnológica.

Para poder realizar la "Exposición Etnológica" los alumnos/as llevaron piezas y algunas de ellas fueron cedidas por Jerónimo Ferriz de su Museo Etnográfico.

Capa de villenero.

Pepe Navarro explicando a los alumnos/as los utensilios y aperos de labranza.

V Proyecto de innovación Pedagógica. NUESTRA AGRICULTURA PASADO Y PRESENTE.

El Proyecto de “Nuestra agricultura pasado y presente” surgió a raíz de la puesta en marcha del huerto y del invernadero, para dar a conocer a los escolares y a las familias un mundo desconocido para la mayoría a pesar de ser esta actividad la dominante y principal fuente de desarrollo económico hace tan sólo unas décadas y que actualmente sigue desarrollándose en menor medida pero con mayor tecnología.
En dicho Proyecto hablamos de los antecedentes de nuestra la granja y huerto remontándonos al curso escolar 1986/87 como una propuesta de mejora. Todo esto fue posible gracias a las condiciones del Colegio y su ubicación.
También hacemos una breve historia de Villena, pasando a continuación a una descripción geográfica de la ciudad, comunicaciones,vegetación y clima, este último tan ligado a la actividad agrícola.
En la agricultura distinguimos entre los cultivos de secano y de regadío (huerta), haciendo una breve historia del sistema de regadío que data de época musulmana. También una enumeración de los productos más típicos de la huerta y secano, haciendo destacar los ajos que durante mucho tiempo fue el producto agrícola más característico de la agricultura villenense.
En el Proyecto se hace un breve estudio antropológico de la evolución de la población agrícola, así como la fauna villenense con un inventario de especies.
El Príncipe D Juan Manuel, escribió que Villena era el mejor lugar de caza que nunca viera y que desde el castillo se podían contemplar la caza de ciervos y cabras montesas, se lamenta de que había muchas águilas…y la desecación de la laguna.
Aparece un apartado de nombres de utensilios y herramientas agrícolas, refranes y al final un artículo de D.Francisco Arenas sobre el Museo Etnográfico “Jerónimo Ferríz de Villena, hoy propiedad del M.I. Ayuntamiento.
En este Proyecto se hicieron cuadernillos de trabajo con actividades adaptados a cada ciclo y etapa escolar.